基于核心素养对生物试题的深度分析

作者：汪国良

来源：教学考试, 2019, (33): 46-47.

<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出,学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。生物学科核心素养包括四个维度,即生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。生物学科核心素养的培养应贯穿于教材编写、课堂教学及考试评价中。优秀的生物学模拟试题或高考试题不仅蕴含着对知识层面的考查,还渗透了对学生生物学科核心素养的考查。笔者认为,在课堂试题评