在双一流建设的背景下，加强双创教育是促进现代教育改革、提升教育质量的关键举措。但针对专业教育与创业教育相脱节的问题。地方高校应结合“创专”教育融合的必要性，明确创专教育融合在融合理念、课程融合、教师队伍等层面所存在的问题，通过树立新理念、深化课程融合、构建师资队伍的方式，形成全新的、有效的、可行的融合渠道，为地方高校更好地实现“双一流”建设目标奠定坚实的基础。
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