摘要

<正>全面、正确地了解儿童的发展是幼儿教师专业发展的基本素质之一。《3~6岁幼儿学习与发展指南》指出:幼儿教师要充分了解幼儿学习与发展的基本规律和特点,尊重幼儿发展的个体差异。观察是了解幼儿发展的重要方法,是教师促进幼儿发展的重要前提。我园在开展课题研究——《幼儿园木偶游戏区中的观察和指导策略研究》过程中发现,由于教师没有正确认识到木偶游戏的价值,在木偶区游戏开展的过程中观察的目的性、持久性