生涯教育理念下再构小学心理健康教育活动课的实践探索

作者：李竣

来源：现代教学, 2020, Z2: 97-100.

• 小学生涯教育
• 心理健康教育活动课
• 课程再构

小学生涯教育侧重于生涯启蒙,重点关注学生的自我认知和社会理解。上海市静安区保德路小学在生涯教育理念指引下,再构了小学心理健康教育活动课,形成分模块、分年级的课程设计,并在课堂的热身、活动与结束阶段进行应用,形成了心理健康教育活动课与生涯教育相融合的实施策略,提高了学生对课堂教学的满意度,增进了学生对自我的认识,加深了学生对职业角色的认同感,帮助学生初步形成生涯意识,获得了良好的成效。