“问题串”在中考物理复习教学中的应用

作者：叶勇

来源：中学理科园地, 2019, 15(05): 54-56.

• 问题串
• 中考物理
• 专题复习
• 习题教学

"问题驱动"教学是国家课程改革的主要内容之一,是当前可行的一种探究教学模式。本文旨在通过中考物理三轮复习教学中"问题串"的创设,改变复习课堂教学方式,去重构知识体系,分解教学难点。使课堂教学变闷为活,使学生在问题驱动下进行积极思考、主动学习,获得自主探究、合作交流、积极思考和操作实验的机会。从而实现教学目标,提高教学效率,促进学生创新意识和实践能力的发展。