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摘要
昆明冶金高等专科学校作为国家“双高”计划建设单位和省级“三全育人”综合改革试点高校，深入落实立德树人根本任务，着力推进全员全过程全方位育人，从系统工程论角度聚焦育人“目标维度、机制维度、实施维度、保障维度”四个维度，形成育人“思想同心、目标同向、行动同力、落实同步”协同效应，构建了“四维四同”思政育人模式，有效增强了思政工作的凝聚力、协同力、生命力和有效性，不断提升学校思政工作质量，为高校思想政治工作体系的创新和实践提供了冶专经验。
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昆明冶金高等专科学校作为国家“双高”计划建设单位和省级“三全育人”综合改革试点高校，深入落实立德树人根本任务，着力推进全员全过程全方位育人，从系统工程论角度聚焦育人“目标维度、机制维度、实施维度、保障维度”四个维度，形成育人“思想同心、目标同向、行动同力、落实同步”协同效应，构建了“四维四同”思政育人模式，有效增强了思政工作的凝聚力、协同力、生命力和有效性，不断提升学校思政工作质量，为高校思想政治工作体系的创新和实践提供了冶专经验。
