PBL教学法在外科学总论教学中的应用

作者：汤铜; 郑璐; 李佳; 刘瑛

来源：安徽医药, 2014, 18(01): 206-210.

• PBL
• 外科学
• 应用

目的探讨PBL教学法在外科学总论教学中的优越性。方法分别用PBL教学模式与传统教学模式(LBL),在临床五年制医学生外科学总论教学过程中进行实践对比,通过期末考核及问卷调查评价比较教学效果。结果两组学生基础理论知识得分、实际操作综合评分实验组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),问卷调查显示学生对PBL的教学模式满意度较高。结论 PBL教学法在外科学总论教学中具有较明显优势,可显著提高教学质量。

• 单位
  安徽医科大学第二附属医院