“大思政课”建设的“四度”路径探索

作者：田永祥; 孙婷婷

来源：新教师, 2023, (05): 9-10.

• “大思政课”
• 深度学习

善用“大思政课”对青少年学生进行精心引导和栽培，实现科学理论的入脑入心，才能真正发挥思政课立德树人的功能。要通过构建有思想高度的教师队伍、有温度的课堂教学、有厚度的社会实践、有广度的资源融通，才能真正地将“大思政课”理念落地、落实，这也是思政课的应有之义。