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摘要
PBL教学法,即通过引入项目(或问题)为导向的教学法、CBL教学法即案例教学法。本文以目前环境检测类企业的真实工作项目为基础,联合PBL与CBL的双轨教学方法在高职环境监测专业核心课程教学中开展应用初探,通过一学期的教学实施可以看出取得了一定效果。
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PBL教学法,即通过引入项目(或问题)为导向的教学法、CBL教学法即案例教学法。本文以目前环境检测类企业的真实工作项目为基础,联合PBL与CBL的双轨教学方法在高职环境监测专业核心课程教学中开展应用初探,通过一学期的教学实施可以看出取得了一定效果。
