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摘要
在博物馆，观众是展览与教育的共同服务对象，观众研究为博物馆提供理解观众的窗口。展览为博物馆实现社会教育使命提供了载体，教育实践为活化博物馆展览、加强博物馆履行社会使命提供了路径。因此，博物馆可以以观众研究为媒介，构建研究、展览和教育实践共同体，助力博物馆工作高质量、可持续发展。基于此，选取长沙博物馆“哇哦博物馆”儿童展览为实践场域，通过博物馆工作者和高校研究者合作开展一项以儿童观众提问为对象的观众研究，探索以观众研究为基础促进博物馆展览和教育工作发展的有效模式。在研究过程中，团队成员利用讨论、对话、互动、反思、实地考察等多种方式，分析观众研究对具体展览与教育实践工作的启示，探索依托观众研究促进展览教育实践高质量发展的可行模式。
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