基于地理学科核心素养的教学设计若干问题初探

作者：潘军

来源：教师, 2020, (12): 108-109.

• 地理学科
• 核心素养
• 教学设计

教学设计是培养学生地理学科核心素养的关键。文章以湘教版必修三"湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例"为例,探讨基于地理学科核心素养的教学设计的组成部分、设计原则、活动环节、问题设置和板书设计等方面的若干问题及解决策略。