本文将克拉申(Krashen)的监控理论和分层教学模式相结合,从创设真实的语言环境、帮助学生合理使用监控功能、提高语言输入的数量与质量和及时关注学生的情绪情感等四个方面论述了监控理论在高中英语分层教学中的应用。