摘要

中职院校当今的教学模式呈现多元化倾向,因而混合式教学表现出了更大的应用价值,在线上与线下的整合中,与学生学习和发展状况相适应,更好地把握了整体教学节奏,为实际专业教学提供了不竭动力。而依托于信息化平台的专业课程,在教学中表现出较强的竞争力。整体上,通过在调整与适应中不断改革教学制度,混合式教学模式产生了实时的变化,将自身的教学特色展现出来,在中职专业课程教学中取得了良好的应用效果。