高职院校是我国高等教育的重要组成部分，是当前我国职业教育类人才培养的主要途径，是推动经济发展和“中国制造2025”实现的保障。所以，近年来国家对高等职业教育给予高度重视，不断推行教育创新和改革试点工作。本文以青海高职为研究对象，对青海高职班会计专业人才培养的现状、人才培养过程中存在的具体问题等进行分析。最终，针对青海高职班会计专业人才培养过程中存在的问题提出完善建议。
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