以培养交互文化意识为导向的语用翻译教学模式探究

作者：杨青

来源：现代交际, 2019, (16): 29-30.

• 多元文化语境
• 语用翻译教学
• 交互文化意识

在英语作为全球通用语的多元文化背景下,重点关注语用翻译过程中多元文化之间的交互作用,以及类似多元互动给翻译教学实践的启示和教学模式的再构建。尝试重构以培养交互文化意识为导向的语用翻译教学模式,提升外语学习者交互文化调解能力,以实现语用翻译教学"工具性"和"人文性"的和谐统一。

• 单位
  广东海洋大学