基于行为设计学的高校经典阅读推广探析

作者：韩红利

来源：图书情报研究, 2023, 16(02): 45-50+71.

• 行为设计学
• 大学生
• 大学图书馆
• 经典阅读
• 阅读推广
• 动机
• 能力
• 触发

[目的/意义]探讨高校图书馆如何有效开展经典阅读推广活动，尝试运用行为设计学的理论和方法，助推大学生从想读经典到实际在读经典，从偶尔阅读经典到经常阅读经典，进而养成终身阅读经典的习惯。[方法/过程]基于行为设计学，分析开展阅读推广活动设计的三要素：动机、能力、触发。从设计方案、实施过程、活动效果三个方面对天津外国语大学图书馆基于行为设计学开展的“一页经典”阅读推广活动案例进行介绍和分析。[结果/结论]研究发现，基于行为设计学理论开展的阅读推广活动的实施效果良好。行为设计学为阅读推广活动的开展提供了参考模型，可以指导阅读推广过程、内容、环境的设计，进而培养大学生阅读经典的习惯。后续可以从组建阅读推广团队、利用社会力量、打造线上线下经典阅读空间三个方面继续进行探索。

• 单位
  天津外国语大学