科学思维是物理学科核心素养的主要内容之一，是学生在学习物理过程中形成的关键能力.以研究简谐运动为例，基于TPACK理念利用智能手机、计算机、2D视频分析与建模软件Tracker等信息技术构建思维进阶课堂，通过信息技术与课程教学整合，为学生创造良好的思维环境，促进学生思维的深度进阶.
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