新课改背景下高中德育的思考

作者：钟少云

来源：安徽教育科研, 2018, (11): 97.

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新课改要求,高中德育工作的有效开展需要将学生作为主体,而班主任作为班级的引路人,要充分尊重和理解学生,构建和谐的师生关系。本文主要对新课改时期高中班主任有效开展德育工作进行思考,以确保德育工作有效开展。