科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以《现代分析测试技术》为例，对大型精密仪器的实验课程进行教学改革。将原先固定不动的“昂贵教具”角色重塑为学生追捧的“线上网红”,将演示验证性为主的大型仪器实验“水课”,打造成综合设计性实验“金课”。构建大型仪器实验教学平台，添加慕课和虚拟仿真等内容，整合实验内容改为综合设计性实验，使得学习结果更具探究性和个性化，达成培养学生解决复杂问题的综合能力和创新思维能力的“金课”教学目标。
-
单位化学化工学院; 绍兴市疾病预防控制中心; 绍兴文理学院
