面向独立有限容量的“电力系统分析”教材建设研究

作者：张岭; 栗彦辉; 王文婷

来源：中国电力教育, 2014, (23): 21-36.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2014.23.010

• 电力系统分析
• 独立
• 有限容量
• 仿真

为满足新增电力工程及其自动化专业建设需求,对以装备电力系统为对象的"电力系统分析"课程教材建设展开研究,首先分析指出国内现有教材存在的针对性不强和部分内容缺失的问题;然后从装备电力系统构成角度出发,构建了涵盖发电、输电、变电、配电、用电、储电和管电七个部分的课程体系;最后,提出了涵盖原理级验证实验功能、仿真级创新实验功能、工程级设计实验功能于一体的教研一体化仿真资源平台,经课堂教学实践检验,收效良好。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学