文章旨在探讨幼儿园教学活动中引入中华优秀传统文化的重要性和实践路径，从幼儿园为什么要引入中华优秀传统文化、引入什么样的传统文化、优秀传统文化与幼儿教育如何紧密结合等方面进行阐述，并以兰州大学幼儿园的实践作为具体案例，从教材、教师、幼儿、家庭及社会、实践活动等维度，对中华优秀传统文化融入幼儿园教学活动的可行性进行探讨。实践证明，在教学活动中融入具有中华优秀传统文化特色的教育教学内容，让孩子们领略中华优秀传统文化的深厚底蕴，使孩子们更深刻地了解中华优秀传统文化，激发孩子们的家国情怀。
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