提升小学语文阅读教学有效性的方法探索

作者：王贞龙

来源：考试周刊, 2020, (77): 32-33.

• 小学生
• 阅读
• 问题
• 小学语文

文章首先分析了当前小学语文阅读教学中比较明显的几点问题,指出一些教师的阅读教学方法太过单一死板,使得原本应该强调学生自主阅读理解的课堂,变成了大家一起背标准答案的课堂,长期处在这样的阅读学习环境中,学生的阅读兴趣常常会被打击,为了解决这个问题,教师需要积极想办法实现教学方式转型。