外国教材及其辅助教学资源案例浅析——以Molles所著Ecology:Concepts and Applications为例

作者：段昌群; 邹学英; 林金安

来源：中国大学教学, 2011, (10): 84-86+66.

DOI：10.3969/j.issn.1005-0450.2011.10.030

• Ecology:Concepts and Applications(《生态学:概念与应用》)
• 生态学
• 教材
• 辅助教学资源

Manuel C.Molles Jr.所著的Ecology:Concepts and Applications(《生态学:概念与应用》)在教材与网络资源的建设方面进行了有益的尝试,其主教材及辅助教学资源的设计理念值得借鉴。主教材从1999年到2008年出版了4版,主教材内容及版本更新快,力求及时反映学科前沿水平的新技术、新知识;正文内容和版式编排设计以读者为本,注重为学生服务;网上辅助教学资源围绕主教材的系列产品进行整体设计,体现利教利学的建设理念,既为教师教学提供帮助和指导,也重视给予学生自我发挥的空间,网站展示条理清晰,内容布局规范,内容介绍注重以读者为中心,满足不同客户的需求。

• 单位
  生命科学学院; 高等教育出版社; 云南大学