幼儿园档案袋评价使用的误区及建议

作者：林艳娟

来源：山东教育, 2017, Z2: 7-9.

• 幼儿园
• 档案袋评价
• 幼儿参与

<正>档案袋评价是现今流行的对幼儿进行评价的一种有效方式。幼儿档案袋评价,是指有目的地搜集幼儿在自然环境下流露出的信息(包括幼儿的作品、照片、录像、成人对幼儿做的观察记录等),并附有相关主体的评语(包括教师、幼儿自身、同伴、家长等),将信息整理后以档案的形式系统、科学地呈现,以展现幼儿的发展进程。档案袋评价作为质性评价形

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院