初中化学教学课堂教学问题与改进策略之研究

作者：高小琴

来源：课程教育研究, 2019, (24): 191-192.

• 初中化学
• 课堂教学
• 问题
• 现状
• 策略
• 课前导入
• 探究式教学
• 实验设施

对大多数学生来说化学是他们学习中的难点,学好它有一定的难度。初中学生学习能力有限、时间也有限,这就需要老师的教学方法不但要轻松有效,而且还要有意识地减轻学生负担且能让学生的学习更加有质量,同时还要激发学生学习化学这门学科的兴趣,为学生更好的学习化学开个好头。在新课程教育理念的引导下,初中化学老师要注意结合学生的实际学习能力和化学基础知识的掌握情况,灵活设计化学教学活动,从而提升初中化学教学的有效性。运用有趣的课前导入,激发学生学习兴趣。引导学生生发质疑,开展探究式的教学。完善实验设施,促进课堂教学。

• 单位
  清水县第三中学