<正>观察，走进幼儿的世界；了解，走进幼儿的心灵；读懂，打开幼儿的心扉。新时代的幼儿教师要学会运用观察这个方法，从而让观察助力教育，让观察助力幼儿发展。要想提高观察的有效性，教师观察前首先要明确观察目的，如此才能在观察过程中有意地、完整地、具体地记录观察内容，根据观察记录再采取相应的措施，从而达到解决问题的目的。以往在班级中，我们更多的是关注两个极端的幼儿，即“上游”和“下游”的幼儿，而大多数处于“中游”的幼儿，例如安静的幼儿、
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