教育数学指导下的一流课程教材建设——以线性代数为例

作者：王卿文; 张琴; 杨建生

来源：大学数学, 2022, 38(04): 110-114.

• 教育数学
• 数学教育
• 一流课程
• 一流教材
• 线性代数

阐述了教育数学与国家一流课程建设的关系，以作者主持的首批国家级一流本科课程线性代数为例，介绍了以教育数学为指导，建设《线性代数》教材的经验和体会.

• 单位
  上海大学