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摘要
在信息技术不断深入教育教学的新时代，利用网络与信息技术开展多元化的课堂教学，已经成为教育教学的一项基本要求，是教师不可缺少的辅助手段。在小学语文教学中，教师利用网络与信息技术为学生营造学习氛围，实现情景再现，降低理解难度，化抽象为具体，变静态为动态，帮助学生攻克重难点，拓展学习空间与思维空间。这不仅能帮助学生消除畏难情绪、克服思维障碍，还能激发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲，促使学生主动参与学习过程，获得知识，提升能力。这样的教学方式能够使得新一代的小学生成为被网络与信息技术赋予信息化学习能力的优秀学生。
