随着经济社会快速发展,各个领域对综合能力强的人才需求量越来越大,基于此,教育对教师教学和学生学习提出比以往更高的要求和标准,培养学生核心素养成为主要教学目标之一。所谓核心素养即学生具备适应社会发展和未来时代发展趋势的个人素质能力,小学数学作为启蒙教育学科之一,应全面重视培养学生核心素养。计算作为数学教学重要组成,能充分活跃学生思维,有效掌握学习技能,提升数学素养。对此,文章从多方面分析基于核心素养下小学数学计算教学策略。
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