在“新工科”建设背景下，以“塑料制品与模具设计”课程为例，将工程教育理念与课程思政有机融合，旨在培养学生扎实的专业能力以及新时代行业发展的创新能力。通过结合现代多媒体技术，调整教学实践环节，改革考核方式，全方位构建“塑料制品与模具设计”专业思政教育贯穿教育教学全过程的课程思政体系，注重学生工匠精神、科技自信、知行合一和社会责任的培养，做好“融”字文章，实现德、识、能“三位一体”。
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