浅谈信息技术对数学概念教学的作用——以图形与几何概念教学为例

作者：简韵珊; 陈佳璇

来源：小学教学参考, 2019, (21): 34-35.

• 信息技术
• 小学数学
• 概念教学
• 作用
• 图形与几何

在小学数学课堂中,引入信息技术可以优化教学过程,激发学生的学习热情,减轻教师的教学负担。因此,教师在教学中应根据学生的年龄特点、生活背景等因素,合理运用信息技术,将抽象的数学概念具体化、形象化,使学生易于理解和掌握。