将班级管理建立在辅导员以及学生对管理方式、日常生活以及学习生活共同期望的下,辅导员与学生建立在企业心理契约下,有效提升班级凝聚力与管理水平,加强对高校师生关系,有效培养积极团结的班级氛围。文章阐述企业心理契约在大学班级管理中的内涵,分析企业心理契约在大学班级管理中的功能表现,为实现高效化班级管理加强大学班级管理的创新研究。
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