科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
应用新媒体提升高职院校大学英语翻转课堂实效的实践研究是指运用人本主义学习、知识内化、建构主义和合作学习等现代学习理论和现代课堂教学结构理论,利用新媒体技术提升翻转课堂效果。高职院校大学英语教师应从探讨相关理论基础起步,更新教学理念,提升应用新媒体践行真正高效的高职英语翻转课堂教学改革的理论素养和技术水平,满足学生个性化的学习需求,使他们最终在工作岗位上具备应有的英语应用能力。这对于英语学科教学和高职学生的其他职业核心能力及专业能力的培养都具有很大的实践价值和理论价值。
- 单位
应用新媒体提升高职院校大学英语翻转课堂实效的实践研究是指运用人本主义学习、知识内化、建构主义和合作学习等现代学习理论和现代课堂教学结构理论,利用新媒体技术提升翻转课堂效果。高职院校大学英语教师应从探讨相关理论基础起步,更新教学理念,提升应用新媒体践行真正高效的高职英语翻转课堂教学改革的理论素养和技术水平,满足学生个性化的学习需求,使他们最终在工作岗位上具备应有的英语应用能力。这对于英语学科教学和高职学生的其他职业核心能力及专业能力的培养都具有很大的实践价值和理论价值。
