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摘要
农村留守儿童的问题是热点问题,也是难点问题,而留守儿童与其他儿童相比,最主要的不同之处是家庭教育的缺失。家庭是生命的摇篮,父母既为儿童的启蒙之师,又是终身之师,父母的爱与呵护赋予其家庭的意义和内心世界的精神需要。当父母一方由于种种原因缺席儿童的成长,则会影响儿童家庭情感、基本社会伦理与行为、人身安全及学习学业方面的缺失,造成其生活和内心世界的不完整。由此,在探讨留守儿童家庭教养方式的影响因素的基础上发现:农村单亲监护型留守儿童的家庭教育应走向留守儿童的心灵关怀、关注其全面发展,从而实现理解、平等、赏识的家庭教养方式。
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单位青海师范大学; 教育学院
