对于正处于"农村城镇化"进程中的农村,受到当前的地域社区经济和人文环境等因素的制约,新形势下农村小学生的学习及精神面貌已发生巨大的改变,农村孩子变得贪图享乐,意志品质薄弱。本文通过对农村励志教育的研究,分析了新形势下农村小学生的意志品质特点及利用地域的竹文化优势,探索出有利于促进农村小学生励志教育养成的途径,并在德育教育实践中收到了较好的效果。
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