空间观念是小学数学教学应该重点关注的问题之一,良好的空间观念也是小学生数学综合素质的重要组成部分,是小学生在学习数学知识过程中应该具备的基本能力。本文在深入分析低年级小学数学教学特点的基础上,较为详细地阐述了学生空间观念的有效培养策略,希望对提高小学生的数学综合素质、提高数学教学质量都起到一定的参考和促进作用。
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