雨课堂在肿瘤放射治疗学教学中的应用体会

作者：马秀龙; 任宏涛; 张扬; 王中卫

来源：现代职业教育, 2021, (36): 226-227.

• 雨课堂
• 肿瘤放射治疗学
• 应用
• 体会

目的:研究雨课堂在肿瘤放射治疗学教学中的应用效果。方法:选取选修交大二附院放疗课程的64名八年制学生为研究对象。随机分为两组,每组32人。实验组应用雨课堂教学,对照组应用传统PPT教学方法。评价两组学生教学满意度及考试成绩。结果:两组理论考试成绩分别为93.34±3.075分与90.03±3.614分,操作考试成绩分别为97.34±1.696分与94.03±2.546分,组间数据对比,差异均具有统计学意义(P=0.02);满意度分别为96.875%与87.5%,差异无统计学意义(P=0.162),但特别满意率分别为90.63%与68.75%,两组相比差异有统计学意义(P=0.0296)。结论:雨课堂是一种利大于弊的教学手段。在肿瘤放射治疗学教学中加以合理利用,必将使学生受益良多。

• 单位
  西安交通大学第二附属医院