一、二、三！齐阅读——在城乡结合部的学校中分层次展开阅读

作者：王洁

来源：知识文库, 2020, (22): 177-178.

<正>城乡结合部学生阅读层次参差不齐,我作为班主任兼语文老师分析本班的阅读情况,开展"一、二、三!齐阅读"活动调动起学生阅读的积极性,提升学生的阅读素养。在小学阶段,学生应具备哪些关键素养呢?习近平总书记在世界读书日到来时要求全民读书,并指出:"读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气"。李克强总理提出:"把阅读作为一种生活方式,把它与工作方式相结合,不仅可以发展创新力量,而且会增加社会的道德力量。"作为学校,我们从小就要培养学生喜欢读书的习惯,要树立阅读素养,是学生核心素养之一的理念。