聚焦小学数学教学，培养学生质疑能力

作者：王晓庆

来源：新课程, 2021, (46): 204.

• 情境
• 个性
• 提问
• 互动
• 指导
• 质疑

教师应该结合小学生的学习兴趣开展数学教学,从兴趣入手激发学生提问的欲望,引导他们在好奇心的推动下提出有价值的问题,培养学生质疑能力。