<正>《艺术课程标准(2022版)》在“趣味唱游”学习任务中指出:“趣味唱游是以歌唱为主,融合演奏、声势、律动、即兴表演、舞蹈表演等多种表现形式及其活动内容,并以趣味化游戏方式开展的音乐活动。”唱游是低年级学生学习音乐的主要形式。丰富有趣的唱游活动可以培养学生感知音乐和表现音乐的能力,发展学生内在的音乐感觉,发掘学生的想象力和创造力等音乐素养。基于1-2年级学生的身心特点,音乐唱游教学活动的设计既要体现趣味化、生活化、情境化、综合化等特点,
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