中国传统文化融入“马克思主义基本原理概论”教学新探

作者：白乾景; 荆媛

来源：河南广播电视大学学报, 2022, 35(01): 89-93.

• 中国传统文化
• 融入
• 马克思主义基本原理

习近平总书记强调，“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量”。为了厚植意识形态教育的中国特色，引导大学生坚决反对文化虚无主义，中国传统文化融入高校“马克思主义基本原理概论”（以下简称“马原”）教学探究势在必行。中国传统文化融入“马原”教学有其可行性因素，同时在融入的内容、方式、结构和导向层面也存在教学困境。深入推进中国传统文化融入“马原”教学，就是要坚持以马克思主义为主场的教学原则；教学总体思路设计兼顾知识结构完整；混合式教学模式激活融入的方式方法；求同存异繁荣中国特色社会主义文化。