摘要

思政教育在培养学生正确的“三观”上有着举足轻重的作用,但在以往的中职思政教学课堂上,存在学生兴趣低下、课堂死气沉沉等问题。基于此,本文从中职思政教学着手,分析思政教学现状,并提出几点改进措施,以促进中职思政健康长远发展。