谈如何以儿童的立场实现传统文化教育的传承

作者：鹿珊

来源：中华活页文选(教师版), 2023, (08): 130-132.

• 儿童视角
• 中华优秀传统文化
• 小学语文
• 传承

中华优秀传统文化进课堂的过程中，出现了大量吟诵经典、知识教授、注重形式、生硬灌输、缺乏儿童立场的教育现象，令人担忧。笔者通过教学实践，努力实现小学语文教学与优秀传统文化教育的有效融合，供同仁参考。