以大创项目和比赛为驱动,促进研究性创新人才培养

作者：张爽; 晏磊; 王伟东; 余丽芸; 王彦杰

来源：课程教育研究, 2019, (17): 33.

• 大学生创新创业项目
• 大学生创新创业比赛
• 驱动
• 研究性创新人才

大创项目和比赛是提高学生研究性创新能力有效途径,通过"国家级—省级—校级—院级"多级双创项目,强化学生专业意识,激发学生双创兴趣与专业热情。以"互联网+"为引领的大创比赛,可提高学生自主创新能力和社会适应能力。笔者所在学院以双创活动为驱动,有力促进了研究性创新人才培养。

• 单位
  黑龙江八一农垦大学