历史嬗变与价值诉求——中学地理课程标准(教学大纲)改革40年

作者：朱雪梅; 张晓芳

来源：中学地理教学参考, 2018, (11): 15-19.

• 地理课程标准
• 地理教学大纲
• 历史嬗变
• 价值诉求

改革开放40年来,教育部共颁布了13个版本的地理课程标准(教学大纲),这些文本在指导思想、基本理念、课程目标、课程设置、内容要求等方面的嬗变反映了不同时期国家教育方针政策、对地理课程改革的引领,也反映了地理课程改革的时代追求。探寻导致这种演变的社会、政治、经济、哲学等背景因素,将地理课程标准(2017年后不再出台教学大纲)作为课程实施的指南,有助于发挥其积极的价值。

• 单位
  南京师范大学