优秀全球教师具有怎样的基本特质?——以60位“全球教师奖”候选人为例

作者：殷玉新^*; 楚婷

来源：基础教育, 2022, 19(01): 95-103.

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• 教师队伍建设

瓦尔基基金会评选的"全球教师"能够为我国建设服务于"一带一路"教育和教育对外开放战略的高质量教师队伍提供参照。为了挖掘优秀全球教师的基本特质,以2015-2020年间60位最优秀的"全球教师奖"候选人为研究对象,采用扎根理论和NVivo12进行自下而上的编码分析。结果发现,优秀的"全球教师"具有广泛的全球视野、注重培养学生的21世纪技能、关注人类共同面临的全球性问题、重视教育教学创新。据此,为了更好实施"一带一路"教育和教育对外开放战略,应当培养教师的全球意识和全球视角,发展教师创新数字教育的视野与能力,提升教师培养学生21世纪技能的素养。

• 单位
  浙江师范大学