随着新课程改革不断推进，小学语文教学也从单一的理论知识传授转变为综合素质培养。在适应新课程改革趋势的历程中，小学语文群文阅读是拓展学生阅读视野、优化知识储备、激发学习兴趣、提升阅读能力、提高综合素质的有效途径。本文结合新课改的基本理念，分析语文群文阅读教学的必要性，提出群文阅读的策略，为小学语文教学持续健康发展提供理论依据。
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