课堂提问:打开语文学习之门

作者：饶庆祥

来源：福建教育, 2020, (35): 28-29.

<正>核心素养背景下的语文学习,需要关注学生创新能力、问题解决能力、思维能力等多种能力的提升。课堂提问不仅对于激发学生的独立思考能力以及创新性思维起到关键作用,还可以真正让学生体验语文学习的意义与价值。因此,教师往往会利用课堂提问引导学生思考,加深学生对文本的理解。然而,实际教学中,课堂提问的思维含量不足、问题内容较为单一、问题范围较为狭窄、问题数量过多、问答形式单调等现象长期存在,这就要求教师在设计课堂提问时,应重点思考如何让课堂提问真正作用于学生的有效学习。