语文教材文化学研究透视

作者：赖丽青

来源：福建教育学院学报, 2014, 15(03): 19-128.

• 语文教材
• 文化构成
• 文化学研究

目前教材文化学研究主要有两种类型:一是从文化学视域对语文教材的理论探讨,二是对教材文化构成的合理性与适切性的实证研究。研究成果的丰硕与文化本身涵盖内容广泛有关,通常是平面上的拓宽,纵深方向的深化研究较为不足。从研究方法来看,微观分析框架有待完善。

• 单位
  福建教育学院