法律事务专业“校局联盟243”人才培养模式的探索与实践——以浙江警官职业学院为例

作者：闵敢

来源：网络财富, 2009, (10): 165-167.

• 法律事务专业
• 人才培养模式
• 基础
• 运行机制
• 效果

法律事务专业主要培养辅助性法律职业人才。在"校局联盟"的基础上,构建"二融合"、"四阶段"、"三提升",即"校局联盟243"人才培养模式,是提高法律事务专业人才培养质量的有效途径。该人才培养模式具有坚实的理论基础和现实基础,浙江警官学院法律事务专业在提出该人才培养模式的同时,建立了有效的运行机制,产生了良好的社会效益。

• 单位
  浙江警官职业学院